剑桥少儿英语预备级教案

发布时间:2017-05-04 编辑:小静 手机版

  所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。整理的关于剑桥少儿英语预备级教案,希望对大家有帮助!

  剑桥少儿英语预备级教案:Unit 5 Let’s play

  一、Teaching aims and demands

  * 使学生能正确地做出向右转,向左转的动作

  * 让学生能较熟练地说出拍手歌歌谣

  * 使学生能模仿发出字母Ee 及所给单词的读音

  * 使学生能读出第四部分所给出的句子

  二、交际句型:Turn right Turn left

  Hold your hands and stand in a circle

  You have one, I have one.

  Two little children see a big man.

  三、交际词汇: one ,two ,three ,four ,five ,a boy ,four boys ,a girl ,four girls

  四、教学用具:苹果,梨,香蕉 ,帽子的有关图片或实物字母的大小写及单词读音图片。

  五、具体教学方式:

  教师上课时,先让学生做一些简单的动作,比如,Stand in two lines .Turn right. Turn left .Hold your hands and stand in a circle.在说这些句子的时候,帮他们完成动作,以至于让他们理解这几句话的意思 然后,集体一起说课文的第2部分。当学生能较熟练地说这些内容以后,教师可以让学生进行表演,边表演边说。这里教师特别要注意全班同学的整体性,不要让任何人掉队。所以,练习的遍数要多,人员要普遍,不要留死角。换句话说,全班的每一个人要有充分的练习时间。在做这部分的时候,让所有的学生都参与到这个活动当中来,在游戏活动当中来领略新的知识。

  在学习完第1,2部分后,教师可以带领大家进行单,复数概念的练习,由于是初次与学生见面,所以教师只通过数数的方式,让学生知道1~5的含义就可以了,至于说a boy , four boys , a girl ,four girls ,也只是让学生知道有变化而已。

  在学习字母E e的时候,教师首先拿出字母E e卡片,然后再引导学生看教材的Ee字母的变形图。同时带领大家一起说,Big E is for sail ,small e is for whale .The ship has a sail, sailing behind the whale.

  教师说此段内容时,可以用节奏的方式说,并让学生拍着节奏说。经过数边的练习,然后进行组与组之间的比赛。

  在学生大声朗读之后,教师可以带领大家学习字母组合的读音。首先教师强调的读音,然后直接以拼音的方式拼出单词即可。比如,b—e- e=bee ,f—e-e—t=feet等,教师只要带领拼读就行了。

  六、教学活动1 Listen and act

  上课时,教师对学生说,OK , everyone . Stand up. Sit down. Stand up .Turn right. Turn left. Stand in two lines. Hold your hands and stand in a circle.在说这部分的内容的时候,教师一定要伴随一定的动作,不然学生不会理解,也不会去做动作, Hands up , one ,two (拍手)Hands down , one, two(拍手). Hands right, one , two (拍手)Hands left , one two (拍手)。做这个活动时,教师可以先由慢再逐渐加快,特别是说,hands up ,one ,two 的时候可以快一些,让整个的句子富有节奏感。

  教学活动 2 pat-a-cake

  教师带领学生说此段歌谣的最后方法是两个人一组,一边拍手,一边说英语的句子。甚至教师在拍手的空隙间可以加进一个动作(比如,高大的人,上学,种树等动作)。在大家熟练的基础上,教师还可以让同学们之间进行比赛,比拍手的协调性及英语句字的准确性等。在用英语教学时,教师只需简单讲一下即可。如,now ,everyone , let’s play Pat- a- cake .Do you know? Let `s try it .You have one, I have one, two little children see a big man .Do you understand? Let `s do it in pairs. First you do it after me .Ready? Let `s start.

  教学活动 3 Color it !

  教师上课前复印好若干张黑白图片。上课时,让学生着色比赛。黑板图片的选择可以是自行画的,也可以从某教材中复印下来,但笔画不宜太多太难。

  七、课后作业

  与爸爸妈妈一起说拍手歌。

  剑桥少儿英语预备级教案:unit6 Hide and seek

  教学目的和要求

  * 使学生通过游戏活动培养对英语的兴趣

  * 使学生初步掌握简单的指令

  * 使学生进一步熟悉所学的颜色

  * 使学生掌握字母及相关单词的读音

  交际句型:Show me your book , please.

  Here you are

  Quick!

  Hide your pencil.

  Where is it ?

  交际词汇: Pencil, crayon , eraser ,behind my back , in the desk

  教学用具:铅笔,橡皮,蜡笔,书,书包,图片及实物

  具体教学方式:

  教师上课时首先拿给学生们看一件较新鲜的东西。教师说,Look! I’ve got something in my bag.Ah,here it is . 这时教师拿出一件特殊的玩具,让学生看完之后,教师又说,Let me show you another thing.Look,here it is .Is it good? 学生看完之后,教师又说,Look ,let me show you my new pen. This is my pen.It’s new.说到此,教师突然问,Li Ming , have you got a pen ?Show me your pen , please.(讲此话时,教师一定要用手势)Wang Fang, show me your book, please . Thank you . Now, everybody, practice it in pairs. You say ,Show me your pencil , please.’教师边说边给出节奏,这样,学生就容易上口。

  在教本单元时教师不要太性急, 特别是前面的几部分,教师要一部分一部分地进行。比如,教师说,Now hide your pencil .Quick! Hide your pencil 然后教师去找.Ah ,here . Ah , in the desk. Ah, behind your back 等等。然后,教师再对大家说,.Now hide your book! Hide your book.接着教师又开始找,然后再说, Hide your pen . Hide your eraser.等等。

  进行第二步骤时,教师说,Who can come here and hide my book?等到学生藏好以后,教师说Where is it? Where is it?边说边找。

  接下来,教师对学生说,OK, now, let’s play a game ,Who wants to be here?当某个同学上来后,教师让他/她闭上眼睛,或者面对黑板,然后让某个人把东西藏起来.藏好后教师让这个学生问OK ,where ’s the pencil ? where’s it? 大家一起说,There it is ! There it is!教师带领大家做这个游戏时,应该练习说第4部分的内容。

  大家活动了一会儿后,教师拿出字母卡片,让大家跟读发音,同时给出几个词,如,(课文中出现的)face ,flag ,foot .并让大家看跳台,同时说出该段的顺口溜-----Diving-platform, diving-platform ,Ff is the diving-platform, Boys are diving ,girls aye diving ,Ff is the diving-platform.

  教学活动1 Listen and point

  教师首先不让同学们看书,而是问大家Where is the door?大家用手指门.Where is the TV? Where is the table? Where is the blackboard? Where is …? Where are the windows?等等.大家对这个句型了解了之后,教师再让大家打开书,听录音,

  教学活动2 Colour it !

  教师让大家准备好彩色笔,然后将本单元第6部分的图片上色,但要规定时间,教师可这样对学生说Now , everyone ,pleas take out your crayons .let’s colour the pictures on page 22. We ‘ve got eight pictures. You have 3 minutes (教师指表)Let’s see who is the first and whose pictures are the best .Now ,are you ready? Start!

  教学活动3 LISTEN and circle

  在学习完了第7部分的内容之后,教师可以安排听力内容.

  练习2的答案是:1(d) 2(b) 3(c) 4

  课后作业

  每人回家在纸上画一个小孩,男孩,女孩都可以,并给孩子取个名字。

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