小学二年级识字游戏

发布时间:2020-01-16 编辑: 手机版

  识字游戏是把汉字融入到游戏中,促进孩子在游戏中愉快中学到识字效果。下面是小编收集的关于小学二年级识字游戏,希望大家认真阅读!

  识字游戏游戏一:花儿朵朵开。 目的:以游戏形式巩固12个生字的认记。准备:12张圆形生字卡片,分成3组。这些圆片当“花瓣”,圆片上分别涂上红、黄、紫三色,再准备3个相应颜色的圆片当“花芯”,贴在黑板上。方法:游戏开始时,老师带领全班小朋友轻声哼唱:“来来来,来来来,花儿朵朵开!”然后邀请小朋友在12个生字圆片中找一个生字认读、组词或者用这个词语说话。说得正确,就请小朋友亲手把“花瓣”贴到相应颜色的“花芯”边上。接着继续游戏活动,直到学生们在黑板上贴成红色、黄色、紫色的花儿。

  游戏二:种花。目的:检查学生对生字的识记情况。准备:花朵形状的卡片(上面写有本课要认生字的拼音),花盆形状的卡片(上面写有本课要认的生字)。方法:1.把花朵与花盆分作两排,打乱顺序排列。2.请学生把花朵“栽”入相应的花盆中。栽对的同学,可以得到这盆花作为奖励。

  游戏三:编字谜,巧记字。目的:引导学生认读本课的生字,激发学生认字的兴趣准备:生字卡片;预习生字。方法:1.学生预习生字,并选一个生字为其编写字谜。2.全班交流。请一位学生说出自己编的字谜,由其余小朋友猜字谜。猜中的小朋友要举起那个生字卡片大声读,并且带领全班同学齐读生字。(字谜可以是:一个十字架,上面有文化(华)、今年谷子好收成,堆了一层又一层(丰)、云儿躲在屋檐下(层)……)

  词语游戏游戏一:词语宝宝来了。目的:积累描述秋天的词语。准备:布置小朋友课前去收集一些描述秋天的词语,并将其抄写在卡片上。方法:游戏开始时,老师引导:“小朋友们,今天有许多词语宝宝要和大家见面了!首先上场的是哪位词语宝宝呢?请看!”然后邀请收集到描述秋天词语的小朋友上台展示自己的成果,要求他们一边走上台一边向大家打招呼(比如“大家好,我是词语宝宝‘秋高气爽’”)。展示结束,大家一起把这些词语贴在“词语展示栏”里。

  游戏二:四字词语大丰收。目的:积累四字词语,激发学生收集四字词语的兴趣。准备:课前收集描写春天、秋天的四字词语。方法:1.读读记记下列词语,并请学生注意每组词语的规律。春三月——金秋十月  春风拂面——金风送爽百花争艳——丹桂飘香  生机勃勃——果实累累2.巧填四字词语

 

 

 

 

 

 

 

 

 

春 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

  3.教师引导学生进行小组交流:组员将收集来的四字词语拿出来展示,比较哪个组员搜集的四字词语数量多。然后集体交流,由各小组派代表在全班展示。最后请大家积累这些四字词语。游戏三:丢骰子,说四字词语。目的:通过游戏,鼓励学生在学习中、生活中积累更多的四字词语。准备:做一颗“四字词语骰子”,骰子的各个侧面分类写上花、草、树、木、水果、蔬菜等名称。法:伙伴两人一起丢骰子,例如,学生甲先丢,出现结果是“花”,那么学生乙要想出一个带有“花”字的四字词语,例如“五花八门”。接着换学生乙丢骰子,出现结果是“水果”,那么甲要想出一个和水果有关的四字词语,例如“桃之夭夭”。如果条件允许,还可以请对方用四字词语说出一个句子,例如“商店里摆满了五花八门的玩具”。