二年级上册趣味游戏识字

发布时间:2020-01-16 编辑: 手机版

  孩子们天生都是记忆的天才,识字游戏的价值在于培养孩子识字的兴趣,而兴趣就是开启记忆之门的金钥匙!下面是小编整理的关于二年级上册趣味游戏识字 ,希望大家认真阅读!

  识字游戏一:小兔采蘑菇。目的:巩固本课11个生字的认记。准备:做11张蘑菇形状的生字卡片,粘贴于黑板上,再做一个小兔头饰。方法:在“小兔,小兔,采蘑菇”的喊声中,老师把小兔头饰戴到一位学生头上,邀请他上台采蘑菇。采蘑菇的要求是:会念蘑菇上的生字,会为这个生字组词或用它说句子,便可采下一个蘑菇。接着在“小兔,小兔,采蘑菇”的喊声中,让刚才采到蘑菇的同学邀请另一位同学上台采蘑菇。以此类推。

  游戏二:击鼓传字。目的:在活动中认记生字,理解字义。准备:生字卡片,鼓。方法:初步认识本课生字后,进行击鼓传字游戏。请一名学生敲鼓,老师给另一名学生一张生字卡片往下传。鼓停,拿到字的学生举起生字带读,并说说怎样记住该字或为这个字组词。学生做得正确,则继续进行游戏。如果学生做得不正确,他可以求助他人学会该字,那么则由被求助的同学击鼓继续进行游戏。

  词语游戏一:开花竞赛。目的:巩固本课生字的认记并加强积累运用,激发学习兴趣。准备:板画多个花瓶,上面写有本课要认的生字。方法:以小组为单位进行开花竞赛,每为花瓶上的生字组1个词语,老师则在花瓶上画1朵花,花朵上写该词语,最后比一比哪组的花瓶里的花束多(不会写的字可以用拼音代替)。

  游戏二:捉迷藏。目的:在游戏中巩固词语的积累。准备:课文插图,与插图配套的词卡(下象棋、拉二胡、喂鸽子、做航模、学电脑、观天气、栽花草)。方法:同桌两人开展游戏,请学生找一找在课文插图中躲着哪些词语,一人指图片,一人找词卡,合作进行此游戏。再进行全班展示交流,教师指图片,学生找词卡,然后大家一起读词语。

  综合性游戏一:三字歌接力赛。目的:用三字歌的形式说说自己的校园生活。准备:活动开始前,想一想在自己的校园生活中,都有哪些活动,并用3个字来概括每项活动。方法:四人小组开展本游戏,也可以在全班成员中进行。大家围坐在一起,一边拍手一边说3个字的校园活动,接不上的同学被淘汰,坚持到最后的同学为冠军。

  游戏二:校园生活大展示。目的:通过游戏的形式表现学生丰富多彩的校园生活,使他们更加热爱学校、热爱学习,并在活动中进一步巩固本课字词的认记。准备:学生模仿课文的内容和形式自己编写“校园生活三字经”;教师准备一首根据本课词语编写的儿歌;本课词语卡片、奖品。方法:请学生在课文或自编的三字经中选择一个词语用动作形式表演出来,请其他同学来猜词语;其他学生也可以向表演者挑战,根据动作猜词语。老师根据表演和猜测双方的表现,颁发奖品。最后由教师出示儿歌,带领大家读背。附儿歌(转引自《教师教学用书》):下象棋,练书法,画图画,比比谁的本领大;弹钢琴,拉二胡,唱京戏,畅游文艺小天地;栽花草,喂鸽子,养金鱼,探索自然小秘密;做航模,学电脑,观天气,研究科学有兴趣;爱生活,讲科学,求创意,兴趣广泛展才艺。